Understanding the influence of deep seismic mantle structures at the core-mantle boundary on intense magnetic flux regions (2023 – 2026) ...
Bloß kein Streit!? Praxisrelevante Herausforderungen im Umgang mit Kontroversität und Pluralität im Geschichtsunterricht. In: Christian Winklhöfer (Hrsg.): Der Beutelsbacher Konsens ...
Das ZIT-Team gratuliert Herrn Serkan Mustafa Özaltan ganz herzlich zu der erfolgreichen Verteidigung seiner Doktorarbeit! In seiner Dissertation „Islam in der Sozialarbeit – eine quantitative Studie ...
Die Studiobühne feiert ihr 75-jähriges Bestehen mit einer Festwoche. Masterstudierende der Physik stellen im Reinraum-Praktikum mikroskopisch kleine Proben her. Wissenschaftler untersuchten den Effekt ...
Professur für Philosophie mit den Schwerpunkten Fachdidaktik sowie Sozial- und Bildungsphilosophie Professor of Philosophy with a focus on didactics as well as educational and social philosophy ...
Auf der diesjährigen DPhG-Jahrestagung in Münster wurden acht Wissenschaftler*innen für herausragende Beiträge im Bereich Posterpräsentation ausgezeichnet. Zu den drei Preisträgerinnen der ...
Cryo-EM and MD simulations unveil the mechanism of the potent neurotoxin α-latrotoxin in forming calcium-permeable membrane ...
Das Käte Hamburger Kolleg startet ins Wintersemester und begrüßt eine neue Kohorte von Fellows. Sechs Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus der Geschichte, der Rechtsgeschichte und der ...
Die Zentrale Studienberatung (ZSB) ist die erste Anlaufstelle für alle Fragestellungen zum Thema Studium mit Beeinträchtigung an der Universität Münster. Angeboten werden individuelle Beratungen zur ...
Der EU-einheitliche Parkausweis für schwerbehinderte Menschen berechtugt nicht zum Parken auf universitätseigenen Parkflächen. Studierende mit Mobilitätsbeeinträchtigung können einen Parkausweis ...
Auf den Internetseiten des Beauftragten der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen finden Sie eine kurze Zusammenfassung der wichtigsten rechtlichen Grundlagen in der Politik ...